儿童多动症与学习困难有一定的相连关系，虽然多动症儿童的智力大多正常或接近正常，但学习成绩却普遍很差。据统计，约有70％－85％多动儿童表现学习困难、跟不上。
多动症多数在幼儿期发病，甚至早在婴儿期发病。但因为儿童天性活泼好动，家长往往认为自己的孩子贪玩、调皮，大多在6至12岁症状明显时方前来求医就诊。那么如何做到早期发现，早期治疗呢？您可以对照观察您的孩子是否有以下症状：
新生儿时期就会出现兴奋、多动和睡眠障碍；到幼儿时期往往表现出异乎寻常的活跃，整天动个不停，但多半无目的性，而且情绪不稳定，易激惹。
学龄前期表现为注意力集中时间短暂，不能静坐，异乎寻常的活跃，爱发脾气，有攻击、破坏行为，参加集体活动困难，情绪易波动，或伴遗尿。
上小学后，大多数患儿因注意力集中困难、多动导致学习困难，成绩低劣。他们在课堂上常常坐不安宁，不能认真听讲，小动作不断，还常出怪声，与同学争吵，甚至发生斗殴，以致很少有知心朋友。
到中学阶段，其“多动”症状开始有逐渐减少的趋势，此时仍然存在学习困难，不能按时完成作业；与同学相处状况欠佳，极少数孩子还可能出现违反社会秩序甚至是犯法行为。
多动症儿童智力正常或基本正常，可塑造性很大，如果治疗及时，可显著提高课堂听课质量，明显提高学习兴趣和成绩。如果你的孩子有以上表现，应及早查明病因，对症治疗。
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